中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 丁艳茹）10月19日，第二届教师教育技术创新应用发展论坛（小学分论坛）在北京小学丰台万年花城分校举行。

本次论坛的主题是“数字化转型下教与学的创新、实践与未来”。多位业界专家和校长、教师围绕“数字化转型下的教与学”这一主题展开深入研讨，分享了诸多典型经验。中共北京教育学院丰台分院委员会书记焦素琴表示，丰台区教师的人工智能技术应用已经初显成效，智能测评系统能够精确把握学生的学习状况，进而为教师提供精确且有针对性的教学策略建议。首都师范大学方海光教授团队探讨了校本智能课堂分析模型的融合过程，以提升课堂行为分析的精准度。北京教育学会微格教学专委会理事长李涛以“生成式AI在教师教学难点解决中的应用策略”为题，提出破解“核心问题和问题链的有效构建”“解决问题的学习活动及评价设计”等难题的策略和方法。中共北京教育学院丰台分院委员会副书记石群雄围绕AI赋能教师专业发展的问题，提出教师如何应对挑战的策略。北京小学丰台万年花城分校书记、校长王强以“数字化转型下教与学的实践与思考》为题，分享了学校近些年所推行的一系列创新举措。

在说课展示环节，北京小学丰台万年花城分校教师王艳妮、徐思齐围绕高年级学生普遍存在的“过度使用手机”这个热点问题创设情境，以“拒绝手机诱惑 乐享自律生活”为题展示了语文实践活动与心理的跨学科双师课；刘海花、宋昱以五年级《异分母分数加减法》为例，采用双师课堂的教学模式，呈现了利用信息技术实现远程同步课堂下的“师带徒”教师培训功能、技巧与成效；王珊珊、张琪现场采用AI听说课堂和双师课堂相结合的教学模式，展示了通过智能语音评测技术如何为学生提供沉浸式的英语学习环境；邓颖健、赵松涛展示了基于“真实学习”教学理念，结合学校特色课程，开展STEAM课程开发和教学实践，共同完成了一整套产业链式的《药皂设计与制作》课题研究。

论坛由中国教育技术协会微格教学专业委员会主办，北京小学丰台万年花城分校承办，首都师范大学人工智能教育研究院、北京教育学院丰台分院、北京市教育学会微格教学专业委员会联合主办，活动得到科大讯飞等单位大力支持。来自京、津、冀、赣、贵等多地近200位校长、教师参加了现场分论坛分享、交流活动。