本次活动的宗旨是为了进一步发挥名师工作室的指导、示范和辐射作用，探讨英语写作课堂教学的有效性，聚焦初中英语写作教学，关注写作教学实践中的问题。此次活动有三个议程：一是三位教师从不同角度切入话题写作教学（吉大附属中学佟侠老师话题作文-九年级三单元、长春市新朝阳实验学校蔡素萍老师话题作文-九年级四单元、长春市东光学校李丽伟老师话题作文-八年级一单元）；二是省教育学院马忠学老师和朝阳区教师进修学校熊阔老师对三节课进行点评；三是参加活动的英语教师讨论，提出相关问题。
其中授课环节，三位任课教师从不同教学方式和学习方式，用25分钟微型课的形式，从八九年级教材重点话题入手，诠释英语话题写作教学。评课活动环节，省教育学院马忠学老师、区教师进修学校熊阔老师进行了课堂点评，并对初中英语课堂教学提出了有效的建议，对我们英语课堂教学起到实效性的指导作用。交流环节大家群策群力、团结合作，不断找出问题、分析问题、解决问题。为执教者和观课教师相互交流，共同进步提供了平台，使参加活动的教师的教学能力得到了提高。
工作室通过此项活动，悉心研究英语课堂写作教学，拓宽区域英语教师的写作视野，对平时的英语课堂教学起到了促进作用，工作室希望通过本次活动提升教师的课堂实践能力，培养英语教师的创新能力，从而促进朝阳英语课堂教学的发展，带动我区英语教师队伍整体水平的提高。
其中授课环节，三位任课教师从不同教学方式和学习方式，用25分钟微型课的形式，从八九年级教材重点话题入手，诠释英语话题写作教学。评课活动环节，省教育学院马忠学老师、区教师进修学校熊阔老师进行了课堂点评，并对初中英语课堂教学提出了有效的建议，对我们英语课堂教学起到实效性的指导作用。交流环节大家群策群力、团结合作，不断找出问题、分析问题、解决问题。为执教者和观课教师相互交流，共同进步提供了平台，使参加活动的教师的教学能力得到了提高。
工作室通过此项活动，悉心研究英语课堂写作教学，拓宽区域英语教师的写作视野，对平时的英语课堂教学起到了促进作用，工作室希望通过本次活动提升教师的课堂实践能力，培养英语教师的创新能力，从而促进朝阳英语课堂教学的发展，带动我区英语教师队伍整体水平的提高。
初审：王超
复审：曹楠
终审：朱江涛
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